40分の体験型プログラムです。
参加をご希望の学校・団体様は、事前にお申込みください。
個人の方は、直接会場へお越しください。尚、定員になり次第受付は終了いたしますので、予めご了承ください。
※内容に関する詳細は時間割の企業名をクリックしてください。

平日	15日(木)	16日(金)
10:10〜10:50	清水建設 「建物を通して日本の木の文化を学ぶ」 対象：小学校高学年	ぬ～ぼ～プロダクションズ 「きみも菜の花で笑顔あふれる循環社会をつくろう」 対象：小学校高学年
11:00〜11:40	環境省／カーボン・オフセットフォーラム(J-COF) 「知って減らしてオフセット！」 対象：小学校高学年	大成建設 「炭de緑化」 対象：小学校高学年
11:50〜12:30	フィリップス エレクトロニクス ジャパン 「LED照明を使ってみよう！」 対象：小学校高学年	タカラトミー 「おもちゃで遊んで、エコを学ぼう！『エコトイ』」 対象：小学校高学年
12:40〜13:20	ぬ～ぼ～プロダクションズ 「きみも菜の花で笑顔あふれる循環社会をつくろう」 対象：小学校高学年	環境省／カーボン・オフセットフォーラム(J-COF) 「知って減らしてオフセット！」 対象：小学校高学年
13:30〜14:10	大成建設 「炭de緑化」 対象：小学校高学年	清水建設 「建物を通して日本の木の文化を学ぶ」 対象：小学校高学年

最終日	17日(土)
10:10〜10:50	大成建設 「炭de緑化」 対象：小学校高学年
11:00〜11:40	フィリップス エレクトロニクス ジャパン 「LED照明を使ってみよう！」 対象：小学校高学年
11:50〜12:30	清水建設 「建物を通して日本の木の文化を学ぶ」 対象：小学校高学年
12:40〜13:20	ぬ～ぼ～プロダクションズ 「きみも菜の花で笑顔あふれる循環社会をつくろう」 対象：小学校高学年
13:30〜14:10	環境省／カーボン・オフセットフォーラム(J-COF) 「知って減らしてオフセット！」 対象：小学校高学年

清水建設
15日(木)10:10〜10:50 16日(金)13:30〜14:10 17日(土)11:50〜12:30
対象	小学校高学年
テーマ	【国際森林年】森林の保護と森林資源の活用
タイトル	「建物を通して日本の木の文化を学ぶ」
授業のねらい	建物を通して「日本の木の文化」を理解するとともに、職人の技やものづくりの魅力を体験します
授業の流れ (所要時間)	▼森林保護と木の有効活用の重要性を説明 ▼日本の木の建物の歴史について説明 日本の木の建物に使われていた継手・仕口の模型を見て触れてもらい、職人の技を理解してもらいます ▼伝統的な木工技術を受け継ぐシミズ木工場の紹介と木工製品について説明 技能オリンピック受賞者による「かんながけ」の実演職人の技を実感してもらいます ▼環境にやさしい未来につなぐ木の建物について説明 木工キットを実際に制作して持ち帰ってもらい、木への関心を持ってもらいます
授業で使用する資料・道具等	・全員に配布する「木工キット」 ・全員に配布する読本「しみず生態系読本」
備考

タカラトミー
16日(金)11:50〜12:30
対象	小学校高学年
テーマ	「エコトイ」を通じて、環境のことを一緒に考える
タイトル	「おもちゃで遊んで、エコを学ぼう！『エコトイ』」
授業のねらい	おもちゃは子どもたちにとって、身近なもの。特に環境に配慮したおもちゃ「エコトイ」での遊びを通じ、環境への配慮や工夫を楽しみながら学びます
授業の流れ (所要時間)	▼タカラトミーってどんな会社？【10分】 ①おもちゃ会社・タカラトミーの紹介 　みんなが知っている、こんなおもちゃを作っているよ！ ②おもちゃを扱うタカラトミーグループらしい環境への取組み ▼こんなおもちゃを「エコトイ」って呼んでいるよ【10分】 ①環境を考えたおもちゃ「エコトイ」とは ②「エコトイ」の紹介と実演（グループごと登檀) …省エネ、太陽電池、手ころがしで発電するおもちゃで遊びながら、エコのポイントを学びましょう！ ▼未来のおもちゃを見てみよう！ 今、研究開発中のおもちゃを紹介します ▼みんなで「エコトイ」を考えて、発表しよう【20分】 グループで「エコトイ」を考えて、シートに意見をまとめてグループ別発表をしてもらいます☆
授業で使用する資料・道具等	・タカラトミーグループの「エコトイ」３、４種を各グループテーブルに配置
備考	事前学習として、「エコトイ」HPをご活用ください。URL：http://www.takaratomy.co.jp/eco/

ぬ～ぼ～プロダクションズ
15日(木)12:40〜13:20 16日(金)10:10〜10:50 17日(土)12:40〜13:20
対象	小学校高学年
テーマ	リサイクルと循環
タイトル	「きみも菜の花で笑顔あふれる循環社会をつくろう」
授業のねらい	菜の花が持つサステナブルな効力を理解し、自分達でも育ててもらいます
授業の流れ (所要時間)	▼紙芝居読み聞かせ【10分】 ①漫画家学会の読み師による読み聞かせ ②最後の1枚は、食べ物、油、リサイクルせっけん、循環について ▼菜の花のすごいところを振り返る【5分】 子どもたちにマイクを向けながら振り返ります ファシリテーターが菜の花のすごい所を下記4つにまとめます ・食　・油　・せっけん　・循環 ▼菜の花のすごいところのどこがエコなのかワークシートに記入する（選択方式）【5分】 【解答例】 ・食→食料自給率が上がる、CO2削減につながる ・油→CO2削減につながる ▼パネルを使ってひとつずつ解説する【15分】 ひとつのカテゴリにたいして1枚のパネル（紙芝居テイスト）を追加制作します ①食→地産地消、食料自給率のUP、フードマイレージについて ②油→カーボンニュートラルについて ③せっけん→リサイクル&水質維持について ④循環→持続可能について ▼種を配布し、エコ宣言をしてもらう【5分】 ワークシートの裏面に菜の花を使ったエコ宣言をしてもらいます ・家に帰って菜の花を育ててもらう
授業で使用する資料・道具等	・ワークシート・筆記用具
備考

環境省／カーボン・オフセットフォーラム(J-COF)
15日(木)11:00〜11:40 16日(金)12:40〜13:20 17日(土)13:30〜14:10
対象	小学校高学年
テーマ	カーボン・オフセット（地球温暖化対策）
タイトル	「知って減らしてオフセット！」
授業のねらい	一歩進んだ地球温暖化対策であるカーボン・オフセットの仕組みを紹介することで、地球温暖化対策をより身近な問題として理解してもらいます
授業の流れ (所要時間)	▼重さを実感　CO2を持ってみよう【10分】 1日当たりのCO2排出量／人、約5.6kgのバッグを参加者の何人かに持ってもらい、さらにその中にある小分けされた冷房・車など温室効果ガスを排出する活動を紹介します ▼自然が吸収できるCO2の量ってどれくらい？【10分】 自然がCO2を吸収する働きについて説明した後、模型を使って、実際に自然の吸収量と人為的な排出量がどのような形でアンバランスであるかを視覚的に理解させます また、このアンバランスを止めなければ温暖化が進んでしまうことを説明します ▼大きさを実感　CO2風船を膨らましてみよう！【5分】 風船一個あたりに入っているCO2の量を説明し、風船を自分で膨らませてみます ▼まとめ　CO2排出量を減らすために選んでみよう カーボン・オフセット【15分】 カーボン・オフセットのまとめの説明をした後、先ほどの風船をどのクレジットを使ってオフセットしたいか決めてオフセットをします
授業で使用する資料・道具等	・CO2重さバッグ　アクリルケース（自然と人為的排出量模型）風船 ・大きな袋（クレジット決定の時に風船を入れてもらう）
備考	授業を受ける前に事前に10分間の教育ビデオを学校でお見せいただけると授業に入りやすいため、ぜひ10分間の事前学習をしていただければと考えております。ビデオは貸し出しいたします。

大成建設
15日(木)13:30〜14:10 16日(金)11:00〜11:40 17日(土)10:10〜10:50
対象	小学校高学年
テーマ	環境教育
タイトル	炭de緑化
授業のねらい	ペットボトルを再利用し炭を使用した水耕栽培鉢の作成を通じて、地球の温暖化、森林環境の保全について考えます
授業の流れ (所要時間)	▼炭について【10分】 ①樹木（炭）は地球温暖化防止に貢献大！ ・樹木は、CO2を吸収し、体内に固定することで成長 ・炭は腐らないので、ずっと二酸化炭素を固定しておくことができます ②炭の使用は森林保護にも貢献！炭は、間伐材から作り出すことができ、森林環境の保全につながります ▼炭de緑化活動の実践【20分】 児童一人ひとりが、ペットボトルと炭を使用した水耕栽培鉢を作成します ①ペットボトルに穴をあける（排水口・通気口になる） ②切り離す（カッター等で） ③組み立てる（上部を逆さにし、下部にはめこむ） ④植える（ペットボトルに木炭を詰め、観葉植物を植える） ▼まとめ【10分】 完成した作品の発表と、今回学んだことをグループで発表します
授業で使用する資料・道具等	・炭de緑化活動のためのペットボトル（500ml）、水、炭、観葉植物、新聞紙、カッターナイフなど
備考

フィリップス エレクトロニクス ジャパン
15日(木)11:50〜12:30 17日(土)11:00〜11:40
対象	小学校高学年
テーマ	省エネルギーで環境にやさしいLED照明について
タイトル	「LED照明を使ってみよう！」
授業のねらい	省エネルギーで環境にやさしいLED照明について
授業の流れ (所要時間)	▼フィリップスの紹介【5分】 フィリップスってどんな会社？ ▼クイズ「みんなの周りにある照明について」【15分】 ・身近な照明について考えよう ・色々なところに使われているLED照明 ▼「LED照明の紹介」【15分】 ①LED照明って？蛍光灯とLEDの違い ②LEDでできること ③LEDの省エネについて ▼まとめ【5分】
授業で使用する資料・道具等	・資料配布予定
備考	事前に学校や自宅で使われている照明（蛍光灯など）について、どんな場所でどういう照明が使われているかを調べてきてもらいます